Pamokų planų bankas

Tema:

Daržovių pilna kraitelė 🧺🥕

Pamatuojami uždaviniai 3 metų vaikams:

1️⃣ Stebėdami ir liesdami tikras daržoves, vaikai įvardins bent 2 iš 5 daržovių.

📌 Pasiekimų sritis: Aplinkos pažinimas
Vaikas atpažįsta ir įvardija artimiausios aplinkos objektus.

2️⃣ Rinkdamiesi daržoves iš kraitelės, vaikai atpažins ir parodys bent 2 iš 4 nurodytų daržovių.

📌 Pasiekimų sritis: Sakytinė kalba
Vaikas supranta žodinius nurodymus ir reaguoja į juos veiksmu.

3️⃣ Lygindami daržoves pagal dydį ar spalvą, vaikai suskirstys bent 2 iš 3 daržovių porų (didelė–maža, žalia–raudona).

📌 Pasiekimų sritis: Skaičiavimas ir matavimas
Vaikas lygina, grupuoja pagal požymius (spalva, dydis).

4️⃣ Skaičiuodami kartu su mokytoja, vaikai suskaičiuos iki 3 ir susies skaičių su kiekiu (1–3 daržovės).

📌 Pasiekimų sritis: Skaičiavimas ir matavimas
Vaikas susieja kiekį su skaičiumi.

5️⃣ Ragaudami ar uostydami daržoves, vaikai įvardins bent 1 pojūtį iš 3 (skanu, rūgštu, trašku).

📌 Pasiekimų sritis: Tyrinėjimas
Vaikas tyrinėja aplinką pasitelkdamas pojūčius.

🍞 Tema:

„Duonutė pyragų močiutė“

Pamatuojami uždaviniai 4 metų vaikams:

1️⃣ Stebėdami ir aptardami skirtingus duonos gaminius, vaikai įvardins bent 3 iš 6 pateiktų (ruginė duona, balta duona, batonas, bandelė, pyragas, riestainis).

📌 Sritis: Aplinkos pažinimas

Vertinimas:
🟢 – įvardina 3–6 gaminius
🟡 – įvardina 1–2 gaminius
🔴 – neįvardina arba supainioja

2️⃣ Klausydamiesi pasakojimo ir dėliodami paveikslėlius, vaikai teisingai sudėlios bent 3 iš 4 duonos kelio etapų (grūdas–miltai–tešla–kepimas).

📌 Sritis: Tyrinėjimas

Vertinimas:
🟢 – sudėlioja 3–4 etapus
🟡 – sudėlioja 1–2 etapus
🔴 – nesudėlioja

3️⃣ Skaičiuodami duonos riekeles ar bandeles, vaikai suskaičiuos iki 5 ir teisingai parodys bent 4 iš 5 kiekių.

📌 Sritis: Skaičiavimas ir matavimas

Vertinimas:
🟢 – skaičiuoja iki 5 ir atitinka kiekį
🟡 – skaičiuoja iki 3, daro klaidų
🔴 – neskaičiuoja savarankiškai

4️⃣ Minkydami tešlą ar plastiliną, vaikai suformuos bent 2 skirtingų formų kepinius (apvalų ir pailgą).

📌 Sritis: Meninė raiška

Vertinimas:
🟢 – suformuoja 2 ir daugiau formų
🟡 – suformuoja 1 formą
🔴 – reikalinga nuolatinė pagalba

5️⃣ Diskutuodami, vaikai pasakys bent 1–2 sakinius apie tai, kada jų šeimoje valgoma duona ar pyragas.

📌 Sritis: Sakytinė kalba

Vertinimas:
🟢 – pasako 2 susijusius sakinius
🟡 – pasako 1 trumpą sakinį
🔴 – atsako vienu žodžiu arba neatsako

6️⃣ Žaisdami vaidmeninį žaidimą „Kepyklėlė“, vaikai savarankiškai pasirinks vaidmenį ir atliks bent 2 veiksmus (keps, parduos, pakuos).

📌 Sritis: Santykiai su bendraamžiais

Vertinimas:
🟢 – aktyviai dalyvauja ir atlieka 2 veiksmus
🟡 – dalyvauja su paskatinimu
🔴 – vengia įsitraukti

7️⃣ Laikydamiesi susitarimų kepimo veikloje, vaikai laikysis bent 2 iš 3 taisyklių (laukti eilės, dalintis priemonėmis, tvarkingai dirbti).

📌 Sritis: Savireguliacija ir savikontrolė

Vertinimas:
🟢 – laikosi 2–3 taisyklių
🟡 – laikosi 1 taisyklės su priminimu
🔴 – nesilaiko net su pagalba

8️⃣ Degustuodami skirtingas duonos rūšis, vaikai įvardins bent 2 pojūčius (minkšta, traški, saldi, rūgšti).

📌 Sritis: Tyrinėjimas (pojūčiai)

Vertinimas:
🟢 – įvardina 2 ir daugiau požymių
🟡 – įvardina 1 požymį
🔴 – neįvardina

Tema:

🍂 "Rudenėlio takeliu"

Pamatuojami uždaviniai 5 metų vaikams:

1️⃣ Stebėdami rudenines gamtos gėrybes (lapus, kaštonus, giles, obuolius), vaikai įvardins bent 4 iš 6 objektų.

📌 Sritis: Aplinkos pažinimas

Vertinimas:
🟢 – įvardina 4–6 objektus
🟡 – įvardina 2–3 objektus
🔴 – įvardina 0–1 objektą

2️⃣ Lygindami lapus pagal spalvą ir dydį, vaikai suskirstys bent 3 iš 4 pateiktų lapų porų pagal pasirinktą požymį.

📌 Sritis: Skaičiavimas ir matavimas

Vertinimas:
🟢 – teisingai suskirsto 3–4 poras
🟡 – suskirsto 1–2 poras
🔴 – nesugeba suskirstyti

3️⃣ Skaičiuodami rudens gėrybes, vaikai suskaičiuos iki 10 ir teisingai parodys bent 8 iš 10 kiekių.

📌 Sritis: Skaičiavimas ir matavimas

Vertinimas:

🟢 – skaičiuoja iki 10 be klaidų

🟡 – skaičiuoja iki 6–7 su nedidelėmis klaidomis

🔴 – skaičiuoja iki 3–4 su pagalba

4️⃣ Klausydamiesi pasakojimo apie rudenį, vaikai atsakys į bent 3 iš 5 klausimų apie metų laikui būdingus požymius.

📌 Sritis: Sakytinė kalba

Vertinimas:
🟢 – atsako į 3–5 klausimus aiškiai
🟡 – atsako į 1–2 klausimus
🔴 – sunkiai atsako net su pagalba

5️⃣ Kurdami rudeninį koliažą, vaikai panaudos bent 3 skirtingas medžiagas (lapus, sėklas, popierių, kaštonus).

📌 Sritis: Meninė raiška

Vertinimas:
🟢 – panaudoja 3–4 medžiagas savarankiškai
🟡 – panaudoja 1–2 su paskatinimu
🔴 – reikalinga nuolatinė pagalba

6️⃣ Dalyvaudami judrioje veikloje „Vėjas pučia lapus“, vaikai atliks bent 3 iš 4 judesių (bėgti, suktis, sustoti pagal signalą, pritūpti).

📌 Sritis: Fizinis aktyvumas

Vertinimas:
🟢 – atlieka 3–4 judesius tiksliai
🟡 – atlieka 1–2 judesius
🔴 – neatlieka be pagalbos

7️⃣ Diskutuodami apie rudens nuotaikas, vaikai įvardins bent 2 emocijas (linksma, liūdna, ramu, jauku) ir pasakys, kada taip jaučiasi.

📌 Sritis: Emocijų suvokimas ir raiška

Vertinimas:
🟢 – įvardina 2 emocijas ir situacijas
🟡 – įvardina 1 emociją
🔴 – sunkiai įvardina

8️⃣ Dirbdami grupėje rinkdami ir rūšiuodami rudens gėrybes, vaikai laikysis bent 2 iš 3 susitarimų (laukti eilės, dalintis, tvarkingai sudėti).

📌 Sritis: Savireguliacija ir savikontrolė

Vertinimas:
🟢 – laikosi 2–3 susitarimų savarankiškai
🟡 – laikosi 1 susitarimo su priminimu
🔴 – nesilaiko

9️⃣ Žaisdami vaidmeninį žaidimą „Rudens turgelis“, vaikai savarankiškai pasirinks vaidmenį ir atliks bent 2 veiksmus (svers, skaičiuos, parduos).

📌 Sritis: Iniciatyvumas ir atkaklumas

Vertinimas:
🟢 – aktyviai įsitraukia ir atlieka 2 veiksmus
🟡 – dalyvauja su paskatinimu
🔴 – vengia veiklos

Tema:

🥦 Sveikas maistas ir mankšta – gera mano sveikata! 💪✨

3 metų vaikams:

1️⃣ Stebėdami paveikslėlius ir tikrus produktus, vaikai atpažins ir parodys bent 2 iš 4 sveikų maisto produktų (obuolys, morka, vanduo, košė).
📌 Sritis: Aplinkos pažinimas

2️⃣ Judrios veiklos metu vaikai atliks bent 2 iš 4 paprastų judesių (eiti, bėgti, šokinėti, pritūpti).
📌 Sritis: Fizinis aktyvumas

3️⃣ Diskutuodami su mokytoja, vaikai įvardins bent 1 iš 3 sveikų įpročių (plauti rankas, gerti vandenį, judėti).
📌 Sritis: Sakytinė kalba

4️⃣ Laukdami savo eilės žaidime, vaikai laikysis bent 1 iš 2 susitarimų (nelįsti be eilės, klausyti signalo).
📌 Sritis: Savireguliacija ir savikontrolė

✅ Vertinimo kriterijai (3 m.)

🟢 – atlieka savarankiškai
🟡 – atlieka su priminimu
🔴 – reikalinga nuolatinė pagalba

4 metų vaikams:

1️⃣ Stebėdami maisto korteles, vaikai suskirstys bent 3 iš 5 produktų į sveikus ir mažiau sveikus.
📌 Sritis: Aplinkos pažinimas

2️⃣ Skaičiuodami vaisius ar daržoves, vaikai suskaičiuos iki 5 ir teisingai parodys 4 iš 5 kiekių.
📌 Sritis: Skaičiavimas ir matavimas

3️⃣ Dalyvaudami mankštoje, vaikai atliks bent 3 iš 5 fizinių pratimų (šokti, pasilenkti, apsisukti, stovėti ant vienos kojos, mesti kamuolį).
📌 Sritis: Fizinis aktyvumas

4️⃣ Diskutuodami, vaikai pasakys bent 2 sakinius, kodėl sveikas maistas ar judėjimas yra naudingi.
📌 Sritis: Sakytinė kalba

5️⃣ Grupinėje veikloje laikysis bent 2 iš 3 susitarimų (dalintis, laukti, padėti draugui).
📌 Sritis: Santykiai su bendraamžiais

✅ Vertinimo kriterijai (4 m.)

🟢 – atlieka 80–100 % užduoties savarankiškai
🟡 – atlieka apie 50 % su paskatinimu
🔴 – neatlieka be individualios pagalbos

5 metų vaikams

1️⃣ Lygindami maisto produktus, vaikai paaiškins bent 3 iš 5 skirtumų tarp sveiko ir nesveiko maisto.
📌 Sritis: Tyrinėjimas

2️⃣ Sudarydami „Sveikos dienos lėkštę“, vaikai parinks bent 4 iš 6 sveikų produktų ir pagrįs pasirinkimą.
📌 Sritis: Iniciatyvumas ir atkaklumas

3️⃣ Skaičiuodami ir planuodami fizinę veiklą, vaikai suskaičiuos iki 10 ir atliks 8 iš 10 judesių pagal instrukciją.
📌 Sritis: Skaičiavimas ir matavimas / Fizinis aktyvumas

4️⃣ Diskusijoje vaikai įvardins bent 2–3 sveikos gyvensenos taisykles ir paaiškins jų naudą.
📌 Sritis: Sakytinė kalba / Vertybinės nuostatos

5️⃣ Dirbdami komandoje, vaikai savarankiškai pasidalins vaidmenimis ir atliks bent 2 bendrus veiksmus (parengs plakatą, sugalvos šūkį).
📌 Sritis: Santykiai su suaugusiais ir bendraamžiais

✅ Vertinimo kriterijai (5 m.)

🟢 – atlieka savarankiškai, argumentuoja, aktyviai įsitraukia
🟡 – atlieka su nedidele pagalba, argumentuoja iš dalies
🔴 – sunkiai atlieka net su pagalba

Page updated

Google Sites

Report abuse